یک مدرس دانشگاه و پژوهشگر:

به تفاهم رسیدن حلقه گمشده زندگی مشترک است

یک مدرس دانشگاه و پژوهشگر، با اشاره به ضرورت یادگیری مهارت‌های ارتباطی و گفت‌وگو در زندگی مشترک، «به تفاهم رسیدن» را ،حلقه گمشده زندگی مشترک دانست.

کد خبر: ۷۰۱۵۵۲

تاریخ: ۲۹ آبان ۱۴۰۴ - ۱۶:۰۲

به گزارش آستان‌نیوز، وحید حجتی نیکو، مدرس دانشگاه و پژوهشگر، در همایش «توانمندسازی والدین» که به همت مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) برگزار شد، با اشاره به اینکه بر طبق تحقیقات علمی، هیچ کدام از مردم جهان شبیه هم نیستند، اظهار کرد: با این وجود بسیاری از زوجین سعی می‌کنند یا خود را شبیه همسرشان کنند یا همسرشان را شبیه خود کنند و این یکی از مهمترین و بزرگترین دلایل آغاز اختلاف در زندگی مشترک است.

وی ادامه داد: زوجین بهتر است بدانند که اگر می‌خواهند همسرشان شبیه‌شان شود لازم است شرایطی را در زندگی مشترک خود مهیا کنند که اگر همسرشان علاقمند بود شبیه آنها شود.

این مدرس دانشگاه و پژوهشگر، با اشاره به ضرورت یادگیری مهارت‌های ارتباطی و گفت‌و‌گو در زندگی مشترک، «به تفاهم رسیدن» را حلقه گمشده زندگی مشترک دانست.

یادگیری مهارت‌های ارتباطی را جدی بگیرید

حجتی نیکو ادامه داد: یادگیری مهارت‌های ارتباطی و مخاطب‌شناسی، برای برخورداری از یک زندگی مشترک، تنها مربوط به زوجین نیست، بلکه وقتی زوجین با تولد فرزندانشان تبدیل به مادر و پدر می‌شوند، باید این مهارت‌ها را برای ارتباط‌گیری هر چه بهتر با فرزندان خود کسب کنند و آنان را برای ساخت آینده‌ای روشن، تربیت کنند.

وی خطاب به والدین دانشجویان ورودی جدید دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) گفت: فرزندان شما با عنوان نسل زد شناخته شده‌اند، نسلی که بدون هیچ حمایت سازمانی به دنبال یادگیری مهارت‌های مختلف در عرصه‌های گوناگون هستند، در حالی که برخی از نسل‌های قدیمی‌تر از نسل زد به این موضوع در دوران نوجوانی و جوانی خود توجهی نداشتند.

خانواده، بزرگ‌ترین و قدرتمندترین نهاد اولیه در جامعه

این مدرس دانشگاه و پژوهشگر، خانواده را بزرگ‌ترین و قدرتمندترین نهاد اولیه در جامعه دانست و یادآور شد: زمانی نهاد خانواده می‌تواند ارتقای بیشتری پیدا کند که پدر و مادر، سواد عاطفی خود را رشد دهد، این رشد می‌تواند از بسیاری از مشکلاتی که نهاد خانواده را تهدید می‌کند، جلوگیری کند.

حجتی نیکو گفت: سن از بدو تولد تا ۷ سالگی سن مهمی برای کودک است، او در این سن، هوش آموزشی ندارد، اما با تماشا کردن و لمس کردن متوجه محیط پیرامونی خود می‌شود، همچنین، تمام شخصیت کودک در این دوره سنی شکل می‌گیرد.

وی با تأکید بر اینکه کودکان، دانشمندانی کنجکاو هستند، افزود: آنها در سنین کودکی متوجه همه موضوعات و اتفاق‌های رخ‌داده در پیرامون خود می‌شوند، اما زبان روایتشان متفاوت است، حتی ممکن است از طریق نقاشی، خوشحالی یا ناراحتی خود را به والدینشان بیان کنند.