مدیر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع)

فقه تمدن‌ساز نیازمند پیوند با زمان‌شناسی و مهارت‌آموزی است

مدیر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع)، ورود جدی حوزه‌های علمیه به عرصه‌های راهبردی نظیر هوش مصنوعی، تبیین جایگاه زن و مسائل نوین حکمرانی را ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای پاسخ‌گویی به نیاز‌های تمدنی جامعه اسلامی دانست و بر پیوند با زمان‌آموزی و مهارت‌آموزی، تأکید کرد.

کد خبر: ۷۰۴۱۷۹

تاریخ: ۱۸ بهمن ۱۴۰۴ - ۱۵:۴۷

به گزارش آستان نیوز، حجت‌الاسلام‌والمسلمین سید حسن وحدتی شبیری، مدیر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع)، در نشست تخصصی «بایسته‌های طلبه تراز انقلاب اسلامی» که با حضور اساتید، پژوهشگران و طلاب در مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع) برگزار شد، بر ضرورت پیوند عمیق فقاهت سنتی با زمان‌شناسی و مهارت‌آموزی تأکید کرد.

وی با طرح پرسشی در خصوص تفاوت مأموریت‌های طلبه امروز با دهه‌های گذشته، اظهار داشت: این سؤال صرفاً یک موضوع آموزشی نیست، بلکه به مأموریت تاریخی روحانیت در عصر نظام‌سازی اشاره دارد؛ عصری که در آن روحانی تنها معلم احکام فردی نیست، بلکه در متن حکمرانی دینی ایفای نقش می‌کند.

مهارت‌آموزی؛ پیش‌نیاز حضور در جایگاه‌های حاکمیتی

مدیر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع) با اشاره به پیش‌بینی ده‌ها جایگاه قانونی برای مجتهدان در ساختار کشور، تصریح کرد: موفقیت در مسئولیت‌هایی نظیر امامت جمعه، مدیریت فرهنگی یا نظارت بر حکمرانی، تنها باتکیه‌بر تحصیلات سنتی میسر نیست. طلاب برگزیده که از فیلترهای علمی عبور کرده‌اند، نیازمند برنامه‌ریزی جدی برای کسب مهارت‌های اجتماعی و آشنایی با مسائل تمدنی هستند.

وی ضمن بازخوانی پیام «حوزه علمیه پیشرو و سرآمد» به‌عنوان منشور دوم روحانیت، بیان کرد: اسناد هویتی انقلاب و بیانیه گام دوم نباید در قفسه‌ها بماند. همان‌طور که درگذشته خطبه فدکیه در برنامه آموزشی قرار داشت، امروز نیز تدبر در این اسناد بنیادین باید به یک ضرورت تربیتی و متن آموزش حوزوی تبدیل شود.

پاسخ‌گویی به چالش‌های هوش مصنوعی و حقوق زنان

حجت‌الاسلام‌والمسلمین وحدتی شبیری در ادامه به موضوعات نوپدید جامعه اشاره کرد و گفت: تبیین نگاه اسلام به زن از مسائل مبتلا به همگانی است که تمامی طلاب باید نسبت به آن شناخت دقیق و عالمانه داشته باشند. همچنین در مواجهه با موج هوش مصنوعی، حوزه نباید منفعل باشد؛ بلکه باید با ورود جدی به فقهِ فناوری‌های نوین، داده‌های صحیح و پخته دینی را در این عرصه تولید کند.

تعامل حوزه و دانشگاه در عرصه حکمرانی

وی فقه را محور اصلی فعالیت‌های علمی دانست و افزود: فقه بدون پشتوانه تفسیر و کلام، توان پاسخ‌گویی به نیازهای روز را ندارد. امروزه در موضوعاتی مانند حکمرانی آب و صدها مسئله دیگر، خلأهای فکری وجود دارد که پاسخ آن‌ها بر عهده حوزه‌های علمیه است.

مدیر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع) در پایان خاطرنشان کرد: فقه ما فقه زندگی است و باید میان دین، حاکمیت و واقعیت‌های اجتماعی پیوند برقرار کند. آینده حوزه در گرو حضور فعال و مسئولانه در میدان‌هایی است که بتواند گره‌های فکری جامعه دینی را در سال‌های آینده بگشاید.

{$sepehr_key_1168}