بی‌توجهی به «زمان‌شناسی» و غلبه رویکرد آموزشی بر تربیت، چالش امروز مدارس است

به گزارش آستان‌نیوز، در میان سخنرانی‌های دیدار جمعی از فرهنگیان و فعالان عرصه تعلیم و تربیت، که به مناسبت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی و هم‌زمان با هشتمین روز از ماه مبارک رمضان برگزار شد، نگاه تحلیلی به وضعیت کلان آموزش‌وپرورش و ضرورت بازگشت به توازن میان آموزش و تربیت نیز مورد توجه قرار گرفت؛ موضوعی که از سوی یکی از پیشکسوتان این عرصه با تأکید بر «زمان‌شناسی» به‌عنوان یک اصل بنیادین در تعلیم و تربیت، مطرح شد.

هژبری، از پیشکسوتان آموزش‌وپرورش، بر ضرورت «زمان‌شناسی» در عرصه تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت: اگر زمانه خود را نشناسیم، در تحلیل و تبیین مسائل دچار خطا خواهیم شد. انسانِ آگاه به زمان، از هجوم شبهات در امان می‌ماند.

وارونگی ارزش‌ها در عصر پیچیده امروز

وی با توصیف شرایط پیچیده عصر حاضر افزود: در دوره‌ای زندگی می‌کنیم که گاه وارونگی ارزش‌ها دیده می‌شود؛ جایی که مدعیان اصلاح، خود عامل بحران‌اند. در چنین فضایی، هوشیاری خانواده‌ها و مربیان برای صیانت فکری و هویتی نسل نوجوان ضروری است.

هژبری، در بخش دیگری از سخنانش با انتقاد از غلبه رویکرد آموزشی بر تربیتی در ساختار رسمی آموزش‌وپرورش اظهار کرد: سال‌هاست که تمرکز اصلی بر آموزش است؛ از برنامه‌ریزی‌ها گرفته تا مطالبه خانواده‌ها که عمدتاً حول محور کنکور و دروس علمی شکل می‌گیرد، در حالی‌که حوزه تربیت کمتر مورد توجه قرار گرفته است.

وی افزود: اگر دانش‌آموزی در عرصه‌های فرهنگی و هنری موفق باشد، گاه آن‌چنان که باید حمایت نمی‌شود. این در حالی است که تربیت متوازن، نیازمند توجه هم‌زمان به آموزش و پرورش است.

برنامه‌ریزی برای تقویت حوزه تربیتی

معاون سابق آموزش‌وپرورش با اشاره به جلسه اخیر مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش خاطرنشان کرد: خوشبختانه مأموریتی به سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی داده شده تا در یک برنامه زمان‌بندی‌شده، تقویت حوزه تربیتی را در دستور کار قرار دهد.

وی در پایان با بیان اینکه با وجود همه کاستی‌ها، وضعیت مدارس کشور آن‌گونه که برخی تصویر می‌کنند بحرانی نیست، گفت: نمی‌گوییم همه چیز ایده‌آل است، اما با تلاش معلمان و همراهی خانواده‌ها، بدنه آموزش‌وپرورش همچنان پویا و اثرگذار است.