تلویزیون اینترنتی آستان نیوز
دیدار مدیرعامل بنیاد فرهنگی رضوی با انجمن اولیای مدارس امام رضا(ع)
هم‌افزایی مدرسه با ضلع سوم تربیت در مدارس امام رضا(ع)
خانواده، مدرسه و جامعه، سه رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند و ارتباط متوازن و دوسویه این ارکان زمینه رشدوپرورش نسل آینده را فراهم می‌کند.
یک‌بار دیگر رؤسای انجمن اولیا و مربیان مدارس امام رضا(ع) به میزبانی مدیرعامل بنیاد فرهنگی رضوی و معاونین دور یک میز نشستند تا با تبادل آرا و نظرات، بستر تربیت نسل امام رضایی را مهیا کنند.
با تشکیل جلسه، به‌نوبت تریبون در اختیار حاضران قرار گرفت. مالداری نائب رییس انجمن اولیای دبیرستان امام رضا(ع) واحد1 همان اول صحبت‌هایش به زبان ساده یک خلأ را این طور مطرح کرد: باید شرح وظایف و اختیارات انجمن های اولیاء در مدارس به درستی تبیین شود تا بدانند دقیقا باید چه کارهایی انجام دهند.
مسئولیت اولیا شفاف شود
به معنای دقیق‌تر از لابه‌لای گفت‌وشنودهای انجمن اولیای مدارس امام رضا(ع) «فقدان اطلاع از دایره مسئولیت‌های انجمن در جهت کمک به سامان دادن امور مدرسه» برداشت می‌شود. کمبودی که با توضیحات مدیرعامل به‌روشنی پاسخ داده شد.
استفاده از ظرفیت اولیا
سپس باقریان رئیس انجمن دبیرستان امام رضا(ع) واحد12 به نگاه نادرستی که به انجمن جا افتاده اشاره داشت: به نظرم باید نگاه به اولیا و اعضای انجمن چیزی بیشتر از امضای اوراق و دریافت برخی هزینه‌های دانش آموز باشد. همچنین، خوب است بخشی از جذب نیرو، از ظرفیت فرهنگیان بازنشسته و توانمند در بین اولیای مدارس امام رضا(ع) صورت بگیرد.
جز زیبایی ندیدیم
به محض اینکه نوبت به دهنوی رئیس انجمن اولیای دبیرستان امام رضا(ع) واحد14 رسید، یکباره ایستاد و عرض ادب و احترام کرد! حرکتی که برای آن‌هایی که او را نمی‌شناختند، تعجب برانگیز بود. چون در جلسات سال قبل ایستاده و کل سخنانش را سرپا و خبردار بیان کرده بود.
ادبی که از سرهنگ بازنشسته نیروی انتظامی خیلی دور از انتظار نیست. اما خودش دلیل را این طور بازگو کرد: «در محضر شما معلمان و اساتید ارجمند هستم که احترام شما واجب است.» با اصرار کادر بنیاد فرهنگی رضوی روی صندلی نشست و با بیتی دلنشین فضای جلسه را تلطیف کرد: «ای معلم! ای آغاز بی‌پایان ... ای وجود بیکران ... ای فراتر از کلام ... شما را سلام و سپاس».
دغدغه‌مندی و مطالبه‌گری والدین گرامی قابل درک است اما فرزندان همه ما به برکت وجود قدسی حضرت رضا(ع) در حال تحصیل در مدارس امام رضا(ع) هستند و پسر بنده نیز در دبیرستان علوم و معارف اسلامی امام رضا(ع) درس می‌خواند و به همه این دلایل؛ «ما رأیت إلا جمیلا».
از مسیر تعامل سازنده میان اولیا و متولیان این واحد اقدامات مطلوب و ارزشمندی در حال رقم خوردن است. نشست و برخواست و آموختن از محضر علما، اساتید و بزرگان رشته‌های مختلف برای دانش آموزان آموزنده و تربیتی است. او نگاه خود به این جلسات هم‌اندیشی را نیز بیان کرد: بزرگواران دعوت می‌کنم از همه شما که نه فقط با دید نقادانه، با دید همه جانبه و از سر مهرودلسوزی به مسائل دانش آموزان در مدرسه نگاه کنیم، کارها بهتر رو به جلو حرکت خواهد کرد.
برای حل مشکلات جمع شدیم
نجف هدائی پور، اول از هر سخنی، از برگزاری این جلسه تقدیر و تشکر کرد و ابراز امیدواری کرد که این جلسات استمرار داشته باشد. سپس خطاب به مدیر عامل بنیاد تأکید کرد که هرگونه ابراز نظر نمایندگان اولیا در این جلسه به معنای نقد و یا کم کردن اجر زحمات کادر مدارس امام رضا(ع) نیست؛ دور هم جمع شدند برای رفع مشکلات و تنگناها و ارائه راهکار.
به واسطه فقدان مراکز آموزشی در چناران، چند درخواست را مطرح کرد: احداث دبیرستان دخترانه، راه‌اندازی نمازخانه، راه‌اندازی سالن ورزشی در فضای دبستان امام رضا(ع)، مشوق‌های دانش آموزی نظیر اردوها و بلیط سینما و استخر و...
مدل قابل ارائه‌ی آموزش و پرورش
ضیایی عضو انجمن دبستان امام رضا(ع) واحد8 نقطه نظراتش را به سه بخش مدرسه، بنیاد فرهنگی رضوی، پیشنهادات و تقسیم کرد و گفت: آنچه در این واحد اتفاق می‌افتد، بحمدالله تلفیق حوزه نظری و عملی است. با این مدل مدرسه‌داری بالاخره می‌توان ادعا کرد که در عرصه تعلیم و تربیت می‌توان مدلی ارائه داد که ضمن توجه به سرفصل‌های آموزشی، دانش آموزان را با مهارت‌های زندگی آشنا می‌کند.
لازم است جهت روشنگری عمومی نیز در فضای آموزش و پرورش شهرمان، ابعاد علمی و آموزشی و تربیتی مدارس امام رضا(ع) بیشتر از پیش معرفی، تبیین و تشریح شود تا بسیاری از سوالات و ابهامات حل شود و از خیلی از مشکلات و اشتباهات بعدی پیشگیری شود.
تجربه‌نگاری فعالیت انجمن‌ها، حضور یکی، دو عضو انجمن اولیا در جلسات تصمیم‌گیری بنیاد حضور داشته باشند. برگزاری همایش‌های گروهی مبتلابه امور تربیتی با حضور خانواده‌های مدارس امام رضا(ع) با کمک کارشناسان نهادهایی مانند آستان قدس رضوی می‌تواند سازنده باشد.
تربیت نسل معرف فرهنگ رضوی
رستم زاده رئیس انجمن امام رضا(ع) واحد9 درخصوص اهمیت جایگاه معنوی مدارس امام رضا(ع) گفت: این مدارس مانند سایر مدارس شهر مشهد نیست؛ هم از جهت انتساب به دستگاه معنوی عالم آل محمد(ع) و نیز به جهت سبقه طولانی و شناخته شده؛ لذا توقع و انتظارات از آن در ابعاد مختلف بالاست چرا که حس همه والدین این است که فرزندمان را به دست حضرت رضا(ع) سپردیم و این مسئولیت بنیاد فرهنگی رضوی را سنگین‌تر می‌کند.
از این رو، با وجود همه کمبودها و مشکلات در آموزش و پرورش از جمله کمبود نیروی انسانی متخصص و متعهد، هزینه‌های بسیار سنگین تأمین امکانات آموزشی و... باید بهترین‌ها در اختیار دانش آموزان این مدارس باشد. چون خروجی این مدارس، پرورش و تربیت دانش آموزانی انقلابی، آشنا با فرهنگ اهل بیت(ع) و سیره رضوی خواهند شد. لذا لازم است که همه دست به دست هم بدهیم تا با تربیت نسلی مؤمن، فرهیخته و انقلابی، آنچنان که در رویکردهای بنیاد تعریف شده، بر عزت و آبروی دستگاه علی بن موسی الرضا(ع) بیفزاییم.
ارائه مدل مدرسه زندگی
مدیر عامل بنیاد فرهنگی رضوی پس از شنیدن و یاداشت کردن نقطه‌نظرات، انتقادات و پیشنهادات نمایندگان انجمن اولیا، اشاره‌ای به رویکردهای علمی به‌روز جهان در حوزه تعلیم و تربیت کرد: آخرین یافته‌های پژوهشی منتشر شده در مقالات علمی دنیا بروی «عوامل مؤثر بر موفقیت دانش آموزان» اعم از نوع مدرسه، پیشینه دانش آموز، محتوای ارائه شده و ارتباط با اولیا؛ مشارکت اولیا با مدرسه را کلید موفقیت دانش آموزان نشان می‌دهد.
هر چه مدرسه پیشرفته‌تر باشد، نقش آفرینی اولیا با مدرسه بیشتر است. هدف ما از برگزاری این سلسله جلسات، استفاده از آرا و نظرات اولیای محترم است تا نقاط قوت و ضعف را شناسایی و از این اطلاعات جهت برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری و چاره‌اندیشی بهره‌برداری کنیم.
اطلاعاتی که در امور متنوع پیش روی بنیاد نظیر انتخاب مدیر و کادر اجرایی، استفاده از ظرفیت اولیا در حل مسائل مدرسه، چگونگی هزینه‌کردها، توجه به ملاک‌های انتخاب دبیران، تعریف ظرفیت‌ها و امکانات موجود، شناسایی مسائل تربیتی جهت پیدا کردن راه‌حل برای کمک به نوجوانان جهت دوری از انواع ناهنجاری‌های اجتماعی و آسیب‌های ناشی از آن و... به کار گرفته می‌شود.
تلاش ما این است که با تعریف و تبیین مدل‌های تحولی، مدرسه زندگی و یادگیری مهارت‌محور جایگزین آموزش صرف و یادگیری حافظه‌محور شود. امید است به جایی برسیم که نه مدیر و کادر مدرسه، شما اولیای گرامی زبان گویای نقاط قوت و پیشرفت مدرسه و دانش آموزان باشید.
گزارش از سارا صالحی
ارسال نظرات
- پربازدیدترین
- آخرین اخبار
پخش زنده
پویش ها
