تدوام آموزش مجازی در مدارس امام رضا(ع)

علیرضا اسماعیلی، کارشناس آموزش متوسطه بنیاد فرهنگی رضوی در گفت‌و‌گو با خبرنگار آستان‌نیوز، به جزئیات آموزش برخط دانش آموزان در طول جنگ سوم تحمیلی اشاره کرد و گفت: هرچند در شرایط کنونی، همه مدارس کشور در بستر فضای مجازی پیگیری می‌شود، اما تفاوت مدارس امام رضا (ع) با سایر مجموعه‌ها، محور نظارت، پیگیری و ارزیابی است.

وی در این رابطه توضیح داد: از همان روز‌های نخست آغاز فعالیت‌های آموزشی در فضای مجازی، فایلی را به همه واحد‌های امام رضا (ع) ارائه کردیم تا در اولین قدم، در زمان تعیین شده به طرح درس‌های استاندارد و برنامه‌ریزی شده برسند. به این ترتیب، مدیر و کادر آموزشی هر مدرسه و نیز بنیاد فرهنگی رضوی، امکان پایش و نظارت بر تدریس معلمان و مربیان را پیدا می‌کنند.

اسماعیلی، هدف از پایش و نظارت کلاس‌ها و تدریس را در دوره آموزش آنلاین، رشد و پیشرفت هماهنگ علمی همه دانش‌آموزان، عنوان کرد و افزود: هر واحد باید به طرح درس ماهانه خود برسد، اگر نرسیده باشد، نیاز به توجه و رسیدگی ویژه دارد تا دانش‌آموزان به سرفصل‌های بودجه‌بندی شده هر درس برسد. گاهی دانش‌آموزان از طرح درس ماهانه، جلوتر حرکت کردند، در این صورت نیز با بررسی صورت گرفته، روی تثبیت یادگیری و انتقال مطالب بیشتر تمرکز می‌شود.

وی با تشریح نحوه سنجش آموخته‌های دانش‌آموزان در این دوران، گفت: همه واحد‌های مدارس امام رضا (ع) به سنت هر ساله، آزمون‌های مستمر کلاسی نوبت دوم را در بستر سامانه مدبر برگزار می‌کنند. برای این آزمون‌ها، تلاش شده معلمان از بانک سوالات استفاده نکنند تا در طراحی سوالات مبتنی بر آموزش‌ها مشارکت کنند.