مسیر سه‌سطحی پرورش قاریان نوجوان؛ از استعدادیابی تا «شوق تلاوت» پانزدهمین دوره شباب‌الرضا (ع)

به گزارش آستان نیوز، حجت‌الاسلام‌والمسلمین مسعود میریان، رئیس مرکز امور قرآنی آستان قدس رضوی، با تشریح برنامه‌های پانزدهمین دوره طرح ملی تلاوت شباب‌الرضا (ع) اظهار کرد: این دوره ویژه پسران ۸ تا ۱۵ سال و دختران ۱۰ تا ۱۵ سال طراحی شده و آموزش‌ها به‌صورت حضوری و غیرحضوری و با همکاری مؤسسات قرآنی اجرا می‌شود.

وی افزود: هدف این است که نوجوان مستعد پس از شناسایی، در یک فرایند مستمر آموزشی قرار گیرد و متناسب با توانایی و میزان پیشرفت خود، بتواند آموزش قرآن کریم را در مراحل بعدی نیز ادامه دهد؛ بنابراین، فعالیت طرح تنها به آموزش‌های مقدماتی یا یک دوره کوتاه‌مدت محدود نمی‌شود.

گسترش شبکه شباب‌الرضا (ع) در ۱۸ استان

بر اساس آخرین اطلاعات منتشر شده از پانزدهمین دوره طرح ملی تلاوت، مرحله ثبت‌نام این دوره پس از تمدید مهلت نام‌نویسی به پایان رسید و ۲۹ مؤسسه برتر قرآنی در ۱۸ استان کشور در اجرای دوره جدید مشارکت دارند.

در همین راستا، شبکه مؤسسات مجری طرح در استان‌های مختلف فعال شده و علاوه بر ثبت‌نام و شناسایی نوجوانان مستعد، برنامه‌ریزی برای برگزاری آموزش‌های حضوری و غیرحضوری را دنبال می‌کند. در برخی استان‌ها نیز فعالیت‌های اجرایی و کلاس‌های حضوری دوره جدید آغاز شده است.

هم‌زمان، توسعه زیرساخت‌های الکترونیکی طرح ملی تلاوت، امکان مدیریت یکپارچه‌تر فرایند آموزش را فراهم کرده است؛ به‌گونه‌ای که مؤسسات مجری، استادان و قرآن‌آموزان می‌توانند از طریق بخش‌های اختصاصی سامانه، برنامه‌های آموزشی، منابع، گزارش فعالیت‌ها و روند پیشرفت آموزشی را دنبال کنند.

سه سطح آموزشی برای یک مسیر چندساله

میریان با اشاره به ساختار آموزشی شباب‌الرضا (ع) ادامه داد: آموزش در این طرح در سه سطح مقدماتی، پیشرفته و عالی طراحی شده است و هر سطح در یک دوره دوساله اجرا می‌شود؛ ازاین‌رو نوجوانانی که استعداد و توانایی لازم را داشته باشند، می‌توانند متناسب با پیشرفت خود چند سال در این مسیر آموزشی حضور داشته باشند.

رئیس مرکز امور قرآنی آستان قدس رضوی بیان کرد: تلاش شده مجموعه مهارت‌هایی که یک قاری نوجوان برای رشد تخصصی به آن نیاز دارد، در برنامه آموزشی طرح دیده شود. صوت و لحن، قرائت، حفظ، وقف و ابتدا، تجوید، قرائت تقلیدی و مفاهیم قرآن کریم از جمله محور‌های موردتوجه در این دوره است.

وی افزود: در بخش تلاوت تقلیدی نیز قرآن‌آموزان با شیوه تلاوت قاریان برجسته جهان اسلام آشنا می‌شوند تا در کنار فراگیری اصول علمی قرائت، گوش و ذائقه تلاوت آنان نیز پرورش پیدا کند و بتوانند مهارت‌های خود را به‌صورت مرحله‌ای ارتقا دهند.

استعداد‌های برتر پس از دوره پایه رها نمی‌شوند

میریان با تأکید بر ضرورت استمرار آموزش نوجوانان مستعد گفت: یکی از سیاست‌های اصلی طرح ملی تلاوت شباب‌الرضا (ع) این است که استعداد شناسایی‌شده پس از پایان یک دوره آموزشی رها نشود. برای قرآن‌آموزانی که ظرفیت بیشتری دارند، ادامه مسیر در سطوح بالاتر و بهره‌گیری از آموزش استادان برجسته پیش‌بینی شده است.

وی خاطرنشان کرد: برنامه‌ریزی دوره‌های پیشرفته با مشارکت مؤسسات قرآنی و بخش آموزشی طرح انجام می‌شود تا نوجوان مستعد پس از فراگیری مبانی اولیه، وارد آموزش‌های تخصصی‌تر شود و بتواند متناسب با توانایی خود به سطوح بالاتر تلاوت برسد.

از کلاس آموزش تا رقابت «شوق تلاوت»

یکی از بخش‌های تکمیل‌کننده این مسیر، رقابت‌های قرآنی «شوق تلاوت» است که استعداد‌های پرورش‌یافته در طرح ملی تلاوت را وارد فضایی جدی‌تر برای ارائه و ارزیابی توانایی‌های خود می‌کند.

در تازه‌ترین مرحله این رقابت‌ها، ۷۴ نوجوان برگزیده طرح ملی تلاوت شباب‌الرضا (ع) در مرحله نیمه‌نهایی هشتمین دوره «شوق تلاوت» در مشهد حضور یافتند و علاوه بر رقابت در برابر هیئت داوران، از کارگاه‌ها و آموزش‌های تخصصی ارتقای تلاوت بهره‌مند شدند.

این رقابت‌ها در امتداد مسیر آموزشی شباب‌الرضا (ع) طراحی شده است تا قرآن‌آموزان پس از طی مراحل آموزشی، تجربه حضور در محافل و رقابت‌های جدی‌تر را نیز به دست آورند و استعداد‌های برتر برای حضور در عرصه‌های ملی و بین‌المللی شناسایی شوند.

رئیس مرکز امور قرآنی آستان قدس رضوی تصریح کرد: هدف نهایی، ایجاد یک فرایند پیوسته از شناسایی استعداد تا آموزش، تمرین، ارزیابی و ارتقای تخصصی است؛ به‌گونه‌ای که نوجوان مستعد قرآنی بتواند سال‌های مختلف رشد خود را در یک مسیر مشخص طی کند و برای حضور در سطوح بالاتر تلاوت آماده شود.

میریان در پایان تأکید کرد: در کنار توسعه کمی طرح، ارتقای کیفیت آموزش و توجه ویژه به استعداد‌های برتر در اولویت قرار دارد تا ظرفیت نوجوانان علاقه‌مند به تلاوت قرآن کریم در یک برنامه منسجم شناسایی، هدایت و پرورش داده شود.