جوان امروز برای نقش‌آفرینی در عصر مقاومت، به هویت، گفت‌و‌گو و تفکر نیاز دارد

به گزارش آستان نیوز، دکتر حسین باغ گلی در این نشست با بیان اینکه جوانی فقط یک بازه سنی نیست، بلکه دوره‌ای برای هویت‌یابی و معناجویی است، گفت: جوان در این مرحله به دنبال یافتن جایگاه خود در یک کلان‌روایت است؛ روایتی که بتواند نسبت او را با جامعه، آینده و معنای زندگی روشن کند.

وی با اشاره به اینکه تعاریف مختلفی از دوره جوانی در اسناد بین‌المللی و ملی وجود دارد، افزود: آنچه در این دوره اهمیت بیشتری دارد، ویژگی‌های روان‌شناختی، عصب‌شناختی و جامعه‌شناختی آن است. به گفته او، جوان در این دوره جرئت‌مندتر، کم محافظه‌کارتر و بیشتر در جست‌وجوی معناست.

باغگلی با تأکید بر اینکه نسل امروز در جهانی پرسرعت، پرابهام و متکثر زندگی می‌کند، اظهار کرد: برنامه‌ریزان و مربیان باید بپذیرند که برای نسلی تصمیم می‌گیرند که تجربه زیسته، شبکه اطلاعاتی و نظام ارزشی متفاوتی دارد. به همین دلیل، پیش از هر نوع سیاست‌گذاری یا تربیت، شناخت دقیق جهان جوان ضروری است.

این عضو هیئت‌علمی دانشگاه فردوسی مشهد با بیان اینکه یکی از خطاهای رایج در تربیت، خطاب قراردادن مستقیم کودک‌ونوجوان به‌جای والدین است، تصریح کرد: تربیت فرایندی چندوجهی و پیچیده است و والدین و مربیان باید خودشان نیز در مسیر تربیت قرار بگیرند.

وی ادامه داد: اگر بپذیریم جوان امروز در برخی حوزه‌ها تجربه‌هایی بیشتر از ما دارد، آن‌گاه گفت‌وگو با او معنا پیدا می‌کند و تربیت از حالت تحکم خارج می‌شود.

باغگلی با اشاره به جنگ شناختی و تأثیر روایت‌ها بر ذهن جوانان گفت: اگر جوان به‌جای تحلیل، صرفاً دریافت‌کننده روایت‌ها باشد، در معرض آسیب قرار می‌گیرد. از این رو باید او را فکور بار آورد تا بتواند میان داده‌ها و روایت‌ها داوری کند.

او افزود: جنگ‌ها و بحران‌های شناختی، اگرچه آسیب دارند؛ اما یک خیر نیز در خود دارند و آن این است که جوان را به دنبال یک کلان‌روایت می‌برند؛ روایتی که نسبت او را با جامعه، مقاومت و آینده روشن می‌کند.

باغگلی در پایان تأکید کرد: جوان امروز در جهان متغیر، بیش از هر چیز به فرصت گفت‌وگو، شناخت، تفکر و معنا نیاز دارد و اگر این نیازها درست پاسخ داده شود، می‌تواند در مسیر مقاومت و نقش‌آفرینی اجتماعی اثرگذار باشد.