دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) نسبت دین و دنیای مدرن را به گفت‌وگوی استادان آورد

به گزارش آستان نیوز، دکتر ابراهیم دانشی‌فر، رئیس دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع)، در آیین افتتاح طرح ضیافت اندیشه اساتید ۱۴۰۵، با خیرمقدم به استادان و میهمانان، این دوره را فرصتی برای فاصله‌گرفتن استادان از جایگاه همیشگی مدرس و قرارگرفتن در جایگاه یادگیرنده دانست و اظهار کرد: موضوع فرهنگی امسال در عین جذابیت، چالش‌های جدی دارد و امیدواریم در این نشست از اندیشه و تجربه یکدیگر بهره ببریم.

هنر معلمی، پیوند همدلی با مسئولیت تربیتی است

رئیس دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) با اشاره به شرایط متفاوت سال گذشته و تجربه جامعه دانشگاهی از فشار‌های اجتماعی و اقتصادی، گفت: دانشجویان بخش قابل‌توجهی از سال گذشته را بافاصله از محیط دانشگاه سپری کردند و اکنون با آغاز سال تحصیلی جدید، دانشگاه باید خود را برای بازگشت آنان به کلاس‌های درس و شکل‌گیری دوباره ارتباط مستقیم استاد و دانشجو آماده کند.

وی افزود: ممکن است دانشجویی که پس از یک سال دشوار وارد کلاس می‌شود، با نگرانی، ابهام یا ناراحتی همراه باشد و استاد باید این شرایط را درک کند. در چنین فضایی، صبر و مدارا با دانشجویان یک ضرورت است و استاد باید بتواند در کنار مسئولیت آموزشی، شرایط روحی و اجتماعی دانشجو را نیز ببیند.

دانشی‌فر با اشاره به فشار‌های اقتصادی بر دانشجویان دانشگاه که به‌صورت غیردولتی و شهریه‌پرداز فعالیت می‌کند، ادامه داد: شرایط اقتصادی می‌تواند بر وضعیت دانشجو اثر بگذارد و استادان نباید نسبت به مسائل آنان بی‌تفاوت باشند؛ بلکه باید با تبیین شرایط و تقویت روحیه صبر و مدارا، به دانشجویان برای عبور از این دوره کمک کنند.

وی همچنین درباره نحوه مواجهه با برخی مسائل دانشجویی از جمله موضوع پوشش و اعتراضات، بر حفظ تعادل میان همدلی و مسئولیت تربیتی تأکید کرد و گفت: همدلی به معنای پذیرش هر رفتار یا ادعایی نیست؛ اما حتی در مواجهه با یک اعتراض نادرست نیز باید با آرامش، صبر و شناخت شرایط دانشجو رفتار کرد.

رئیس دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) این رویکرد را بخشی از «هنر معلمی» دانست و خاطرنشان کرد: استاد باید در کنار ایفای مسئولیت علمی، بتواند دانشجو را بشناسد و در مسیر رشد فکری و تربیتی او نقش داشته باشد.

وی با تأکید بر جایگاه استادان به‌عنوان نمایندگان دانشگاه در کلاس‌های درس، اظهار کرد: رفتار استاد برای دانشجو بخشی از تصویر دانشگاه است و استادان دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) باید خود را نماینده‌ای شایسته از دانشگاه و آستان قدس رضوی بدانند.

دانشی‌فر همچنین با اشاره به‌ضرورت توجه به سیره امام رضا (ع) در تصمیم‌گیری‌ها، گفت: در موقعیت‌های دشوار باید این پرسش را از خود بپرسیم که اگر امام رضا (ع) در این شرایط قرار داشت، چه تصمیمی می‌گرفت و نزدیک‌ترین رفتار به سیره آن حضرت چیست؛ این نگاه می‌تواند در نحوه تعامل استاد با دانشجو نیز راه‌گشا باشد.

وی در ادامه از آمادگی دانشگاه برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد و افزود: مجموعه دانشگاه با استفاده از تجربه سال گذشته در حال آماده‌سازی زیرساخت‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری است و استادان نیز می‌توانند کاستی‌ها و پیشنهاد‌های خود را با رویکردی همدلانه با مدیریت دانشگاه در میان بگذارند.

استاد باید ساحت‌های مختلف وجود دانشجو را بشناسد

در ادامه این مراسم، حجت‌الاسلام‌والمسلمین فقیه اسفندیاری، معاون امور بین‌الملل آستان قدس رضوی و رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع)، با اشاره به اهداف برگزاری ضیافت اندیشه، اظهار کرد: یکی از اهداف این نشست، آماده‌سازی جامعه دانشگاهی برای آغاز سال تحصیلی جدید و ایجاد فضایی همراه با آرامش و برکت است.

وی با اشاره به شرایطی که آن را جنگ ترکیبی توصیف کرد، گفت: بر اساس برخی داده‌ها و نشانه‌ها، مراکز علمی و دانشگاه‌ها در سال پیش رو موردتوجه ویژه قرار خواهند گرفت و ازاین‌رو، آمادگی استادان برای مواجهه علمی، فرهنگی و تربیتی با مسائل جدید اهمیت دارد.

رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) در بخش محتوایی سخنان خود، با استفاده از مفهوم «معیار» در علوم مختلف، به‌ضرورت داشتن الگویی برای شناخت انسان پرداخت و گفت: انسان موجودی چندسانتی است و برای شناخت او باید ابعاد جسمانی، حسی، خیالی، وهمی و عقلانی موردتوجه قرار گیرد.

وی افزود: برخی مراتب ادراکی انسان بالفعل و برخی ظرفیت‌ها بالقوه هستند و در نگاه اسلامی، رسالت انبیا می‌تواند الگویی برای شناخت و تعریف دین را نباید با خاستگاه و کارکرد آن یکسان دانست

حجت‌الاسلام دکتر هادی صادقی، معاون سابق قوه قضائیه و مدرس طرح ضیافت اندیشه این دانشگاه، در بخش محتوایی این دوره، به تشریح موضوع «دین در دنیای مدرن» پرداخت و بر ضرورت تفکیک پرسش‌های مختلف درباره دین تأکید کرد.

وی اظهار کرد: در بحث دین باید میان تعریف دین، خاستگاه دین، کارکرد دین، حقانیت دین، ابعاد و ارکان دین و خاستگاه دین‌داری تفاوت قائل شد؛ زیرا پاسخ به یکی از این پرسش‌ها لزوماً پاسخ سایر مسائل را تعیین نمی‌کند.

صادقی با اشاره به‌دشواری تعریف دین، توضیح داد: شکل‌های مختلف دین‌داری در طول تاریخ و در جوامع گوناگون پدید آمده‌اند و نمی‌توان همه آنها را با یک تعریف واحد توضیح داد. همچنین میان ادیان با خاستگاه الهی و سنت‌های دینی با خاستگاه‌های متفاوت، تفاوت‌های اساسی وجود دارد.

وی افزود: در یک تعریف الهیاتی، دین می‌تواند مجموعه‌ای از باورها، قوانین و اخلاقیاتی باشد که از سوی خداوند از طریق وحی به پیامبر ابلاغ شده است، اما چنین تعریفی درباره همه سنت‌های دینی کاربرد یکسانی ندارد و حتی درباره مفهوم خدا، پیامبری و رستگاری در سنت‌های مختلف برداشت‌های متفاوتی وجود دارد.

مدرس طرح ضیافت اندیشه با اشاره به نمونه‌هایی از سنت‌های دینی آسیایی، خاطرنشان کرد: در برخی از این سنت‌ها مفهوم خداوند با تصور ادیان ابراهیمی تفاوت دارد و در برخی نظام‌های فکری مانند بودیسم، مسئله اصلی به مسیر معنوی و رسیدن به وضعیتی همچون نیروانا مربوط می‌شود؛ بنابراین برای شناخت دین باید تفاوت میان خاستگاه‌ها، مفاهیم و کارکرد‌های سنت‌های دینی را در نظر گرفت.

شایان‌ذکر است، طرح ضیافت اندیشه اساتید ۱۴۰۵ با موضوع «دین در دنیای مدرن» طی روز‌های ۱۸ و ۱۹ شهریورماه و در قالب ۱۶ ساعت آموزشی، با حضور بیش از ۱۰۰ استاد دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) و دیگر دانشگاه‌های مشهد در سالن شهید فخری‌زاده این دانشگاه برگزار شد. این برنامه به همت معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع) برگزار شد و در کنار مباحث محتوایی، فرصتی برای بازاندیشی استادان درباره نقش تربیتی و شیوه تعامل با نسل جدید دانشجویان فراهم کرد.