دارالعلم آزاداندیشی را به‌صورت عینی در حوزه پیاده کرد

به گزارش آستان نیوز، دکتر بلال شاکری، استاد مدرسه فقه و اصول دارالعلم و عضو هیئت علمی مرکز تخصصی آخوند خراسانی، با اشاره به رویکرد علمی مدرسه فقه و اصول دارالعلم، این مدرسه را تجربه‌ای عینی از تحقق آزاداندیشی در حوزه علمیه خراسان دانست و گفت: طرح مباحث چالشی و اختلافی در فضایی علمی و گفت‌وگومحور می‌تواند به تبیین دقیق‌تر دیدگاه‌ها، نزدیک‌شدن آرا و حل اختلافات علمی کمک کند.

وی با اشاره به تجربه مدرسه دارالعلم در سال ۱۴۰۵ اظهار کرد: دارالعلم در این دوره، آزاداندیشی را به‌صورت عینی در حوزه علمیه خراسان پیاده کرد و یکی از مسائل چالشی و مورد اختلاف میان فقهای معاصر را با عنوان «مقاصد شریعت و اهداف کلام شریعت» در معرض بحث و گفت‌وگوی علمی قرارداد.

شکل‌گیری فضای گفت‌و‌گو میان علمای امامیه

عضو هیئت‌علمی مرکز تخصصی آخوند خراسانی ادامه داد: این اقدام زمینه شکل‌گیری یک فضای گفت‌وگویی و آزاداندیشانه را میان علمای امامیه از حوزه‌های مختلف کشور فراهم کرد و با استقبال اساتید و طلاب مواجه شد.

شاکری افزود: استقبال اساتید و طلاب از این مباحث نشان می‌دهد که حوزه علمیه ظرفیت و آمادگی مناسبی برای طرح موضوعات چالشی در قالب گفت‌و‌گو‌های علمی دارد و می‌توان مسائل مورد اختلاف را به‌جای ایجاد تقابل، در فضایی علمی و منطقی به بحث گذاشت.

گفت‌وگوی علمی؛ راهی برای حل اختلافات

وی با بیان اینکه گفت‌و‌گو در مباحث علمی می‌تواند بسیاری از مشکلات را برطرف کند، تصریح کرد: وقتی دیدگاه‌های مختلف در یک فضای علمی در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند، زمینه برای شناخت دقیق‌تر مبانی، نزدیک‌شدن دیدگاه‌ها و حل بخشی از اختلافات فراهم می‌شود.

استاد خارج فقه و اصول حوزه علمیه مشهد خاطرنشان کرد: تجربه‌ای که در دارالعلم شکل گرفت، نشان داد اختلافاتی که در افواه و میان حوزویان گاهی عمیق و گسترده معرفی می‌شوند، لزوماً به آن عمقی که تصور می‌شود نیستند و بسیاری از این چالش‌ها با گفت‌و‌گو قابل‌بررسی و حل هستند.

ضرورت تداوم آزاداندیشی علمی در دارالعلم

شاکری ابراز امیدواری کرد: این رویکرد در دوره جدید مدرسه دارالعلم نیز ادامه پیدا کند و گفت: می‌توان با استمرار گفت‌و‌گو‌های علمی و طرح دیدگاه‌های مختلف، به نتایجی روشن و علمی دست‌یافت؛ مشروط بر اینکه این مباحث در فضایی به‌دور از حواشی غیرعلمی دنبال شوند.

وی تأکید کرد: تداوم چنین نشست‌هایی می‌تواند به تقویت فرهنگ گفت‌و‌گو، کاهش سوءتفاهم‌ها و نزدیک‌شدن دیدگاه‌های علمی در حوزه‌های علمیه کمک کند و دارالعلم می‌تواند در این زمینه نقش مؤثری ایفا کند.