ایده معلمی در اندیشه امام خمینی (ره)؛ معلم به‌مثابه جهت‌دهنده نظام تربیتی

به گزارش آستان‌نیوز، نشستی علمی با موضوع «ایده معلمی امام خمینی(ره)» با حضور حجت‌الاسلام‌والمسلمین سید محمد مالدار، عضو حلقه اجتهادی فقه نظام تعلیم‌وتربیت مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) و دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم‌وتربیت دانشگاه فردوسی مشهد، برگزار شد.

در این نشست، با نگاهی تحلیلی و آسیب‌شناسانه به الگوهای رایج تربیتی در جهان، بر ضرورت استخراج ایده‌ای بومی از معلم در مکتب انقلاب اسلامی تأکید شد.

حجت‌الاسلام‌والمسلمین سید محمد مالدار، عضو حلقه اجتهادی فقه نظام تعلیم‌وتربیت مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) با اشاره به نمونه‌هایی از شکل‌گیری هویت و اعتمادبه‌نفس در نسل جدید، فضای تعلیم‌وتربیت را بستری مهم برای نفی وابستگی و تقویت روحیه استقلال‌طلبی دانست.

حجت‌الاسلام مالدار با مقایسه ایده معلمی در اندیشه امام خمینی(ره) با مکاتب رقیب همچون طبیعت‌گرایی، پیشرفت‌گرایی و رویکرد انتقادی، تصریح کرد: تحول واقعی در آموزش‌ و پرورش نه صرفاً در تغییر روش‌ها و ساختارها، بلکه در تغییر جهت‌گیری‌ها محقق می‌شود.

وی معلم تراز انقلاب اسلامی را جهت‌دهنده و هدایت‌گر معرفی کرد و افزود: همان‌گونه که امام خمینی(ره) در عرصه سیاست، جهت حرکت جامعه را تغییر داد، در نظام تربیتی نیز معلم باید علم و تربیت را در مسیر عدالت، استقلال و تعالی انسانی هدایت کند.

در پایان این نشست، بر ضرورت تحول درونی معلم، پیوند معنویت با عقلانیت و خلق تجربه‌های عینی ارزش‌محور برای دانش‌آموزان تأکید شد؛ امری که می‌تواند الگوی معلم مجاهد و مسئول را در نظام تعلیم‌وتربیت، تحقق بخشد.